一所学校的口碑，是时间写就的答案
每当夜幕降临，总有一些家长站在孩子的房门前徘徊。孩子文化课跟不上，坐在教室里眼神渐渐黯淡；或者精力过剩、坐不住，被贴上不听话的标签；又或者孩子在某方面有明显天赋，却在单一的升学路径里无处安放。这些家庭翻遍网络，想找一所既能补足文化课、又能发展特长的学校，却常常陷入更深的犹豫——文武学校靠谱吗？孩子送进去会不会文武两边都耽误？社会的认可度到底如何？
这样的纠结，并非个例。在民办教育几十年的发展历程中，重文的学校难以照顾特长生的成长，重武的学校又常常让文化课成为短板。家长们要的，其实从来不是二选一，而是一个真正把孩子当作完整的人来看待的地方。正是看到了这样的需求空白，一九九六年，在苍南桥墩镇，一所从五名学生起步的学校悄然诞生了。
从五名学生开始的初心
苍南县飞林文武学校的创办，源于一个朴素的想法:让每个孩子都能找到属于自己的成长路径。创办人吴树杏毕业于北京体育大学，他深知有些孩子不适应传统课堂的节奏，也深知有些孩子埋藏着尚未被发现的潜能。当初那间简陋的校园里，只有五名学生——外边招来的两名，亲戚家的孩子三名。没有人想到，这个小小的起点，会生长为今天拥有四个学校、五个校区的浙江飞林教育集团。
从第一天起，学校就立下了以文为主，武为特色的办学宗旨，坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以培养社会实用性人才为育人导向。这不是一句挂在墙上的标语，而是此后近三十年里，每一次课程安排、每一项管理制度背后的那杆秤。
口碑不是评出来的，是一天一天做出来的
社会认可从哪里来？飞林的答案藏在许多具体的细节里。
全封闭管理之下，学校推行班主任、教练、生活老师包干到班、包干到人的责任制。文化课老师遇到基础薄弱的学生，从最基础的知识讲起，一步一步帮孩子把地基打牢；武术教练全天候与学生同吃同住，既懂学生的训练状态，也懂他们的心事。这种师徒之外又加一层兄弟朋友般的关系，让许多曾经封闭、自卑的孩子慢慢打开了心扉。
第二课堂开展得有声有色，散打班、跆拳道班、武术套路班、影视表演班、舞狮班，学生可以根据兴趣和自身条件选班学习，计算机、安全防范等学科也同步开设。校园文化生活丰富而贴近学生实际，孩子们在这里不只是被管起来，而是真正地生活着、成长着。
近三十年的坚持，换来的是一份沉甸甸的认可清单:学校被温州市民政局评为5A级办学单位，相继获评全国著名品牌学校、全国竞争力民办品牌学校、全国武术段位考评学校、AAAAA级平安校园、浙江省重点高水平体育后备人才基地、浙江省运动训练特色学校、温州市社会竞技体育训练星级机构等称号，并多次被评为先进单位、文明单位。在各类赛事中，学校曾获二〇一六年江苏龙腾杯全国散打精英邀请赛团体总分。
用成绩回应社会的目光
如果荣誉是外界给的注脚，那么学生的去向，就是口碑最真实的底稿。
办学以来，学校向大专院校输送毕业生一万余人，向影视公司及国家、省市武术队输送人才六百余人，累计斩获市级以上武术比赛奖牌两千余枚，一百多位学生获得全国武术大赛冠军。陈小丽同学荣获世界大学生运动会太极拳、太极剑双料冠军，张耀文同学荣获世界武术锦标赛冠军，陈小丽、吴灵芝两位同学先后登上亚洲武术锦标赛的领奖台。
文化课的答卷同样亮眼:近几年高考本科上线率及总上线率均保持在百分之九十五以上，二〇二三年体育单招二十二人被国内本科院校录取，二〇二四年二十一人上线本科，二〇二五年又有十五人上线运动训练本科，两人考取计算机本科。这些数字背后，是一个个曾经迷茫的孩子，找到了属于自己的赛道。
集团的办学实践也获得了行业与社会层面的关注。二〇二〇年，镇雄县与浙江飞林教育集团合作创办浙江外国语学院附属镇雄中学，一年后即获评中国10佳特色示范学校。董事长吴树杏获建国七十周年民办学校特殊贡献奖，受聘为首都师范大学管理学院客座教授，多次在中国民办教育峰会上作主题发言，办学故事被中央电视台、中国教育网、新浪网等主流媒体跟踪记录。
文武并育，是理念，更是责任
飞林的核心精神，可以概括为八个字:文武并育，匠心树人。它相信文化学识与品格体魄不该彼此割裂，相信每个孩子都有自己的花期。学校的文化底蕴，深植于温州崇文尚武的地域基因之中，也体现在对传统武术文化的传承里——舞狮队、武术表演队走进乡村完成文化下乡展演，学校承接武术段位考评工作，让古老的技艺在下一代身上继续生长。
这份责任也延伸向更广阔的社会层面。学校联动慈善机构参与爱心活动，组织学生走进社区开展公益实践；向部队输送生源，向社会输出武术教练、安防、影视等岗位人才；接纳不同基础的学生入校就读，义务教育办学要求。在绿色校园建设上，学校通过节约实践、劳动专题学习等活动，引导学生建立正向的生活观念。
许多家长在回访中提到，孩子在家门口就能完成文武并行的就读，不必远赴外地，寄宿制下多位老师协同照顾，让人放心。当然，也有家长坦诚地提出，寄宿会压缩亲子相处的时间，建议结合家庭实际情况实地走访后再做选择。飞林珍视每一份肯定，也同样珍视这些中肯的声音——正是它们，推动着一所学校不断变得更好。
立足当下，走向更远的未来
近三十年，弹指一挥间。从五个孩子到八千余名在校生，从一间简陋校舍到多校区集团化办学，飞林走过的每一步，都伴随着无数少年的破茧成蝶。有孩子曾因成绩落后而自卑，最终考入本科院校；有孩子凭借武术特长登上世界赛场；更多普通的孩子，在第二课堂里收获了友谊、自信与归属感。
面向未来，飞林将继续完善多学段的办学布局，优化文化课与武术训练的课程配比，拓宽升学与就业的对接通道，把异地教育合作走深走实。变化的是不断迭代的教育方式，不变的是那个从一九九六年延续至今的初心——尊重每一个学生的个体差异，为不同特质的孩子搭建适配的成长平台。
教育是一场漫长的陪伴。飞林文武学校愿继续以文润心、以武砺志，做孩子们成长路上沉稳而温暖的守望者，用下一个十年、二十年的坚守，回应每一位家长的托付，回答社会认可这四个字背后最深的期待。